紧扣“两大定位” 扬帆“职教出海”丨重庆工业职业技术学院：“123”模式服务民族汽车品牌“走出去”
协同企业出海，为“一带一路”建设和国际产能合作提供人力资源支撑，是职业教育“走出去”最鲜明的特征。重庆工业职业技术学院立足自身优势专业，积极对接重庆“走出去”企业需求，系统谋划，与重庆长安汽车国际销售有限公司（以下简称“长安国际”）坚持功能耦合、资源融合、利益共享的合作理念，构建“1个标准，2个平台，3个支撑”的“123”模式，为民族汽车品牌“走出去”贡献职教力量。
1个标准做好引领
学校对长安汽车国际市场的人才需求、市场反应、新产品技术特点等信息进行分析，基于长安汽车售后服务体系特点，开发了长安国际技术培训认证体系标准，即四层次《CIC技术培训认证体系标准》，L1—L4级认证标准分别对应初级工、中级工、高级工、技术主管岗位。运用该标准体系规范长安集团的全球市场，有效解决了长安海外技术培训缺乏国际通行培养认证标准与认证体系的难题，将校方资源与企业需求精确匹配，确保海外员工认证有据可依。
四层次技术培训认证体系标准
2个平台充分联动
学校与长安国际在校内共建“长安汽车全球培训中心”，在沙特阿拉伯建成“长安沙特阿拉伯海外人才培养基地”，实现“双平台”充分联动，培训“走出去”和“引进来”同推进。
“长安汽车全球培训中心”平台始建于2016年，位于学校车辆工程实训基地，占地1000余平米，可以开展长安海外销售全车型的售后技术培训，是长安国际在国内唯一面向海外人才的培训中心。中心致力于教学实训基地和企业培训基地功能融合，将企业技术资料、设施设备和案例全面融入学校实训条件建设、基地内涵建设，利用基地条件开展海外员工来华的学历教育和技术培训。
“沙特阿拉伯海外人才培养基地”平台始建于2019年，位于沙特阿拉伯达曼。基地主要培养长安汽车海外地区经销商技术人员，由学校教师和长安汽车技术人员面向品牌经销商并为海外当地人员提供继续教育服务，培训近1000人/日。
3个关键加强支撑
名师大师支撑是关键。学校以“名师引领+骨干派驻”的方式，组建海内外专业培训师资“智囊团”。在校内组建拥有五年以上企业工作经历且具有海外学习、工作经历，双语授课能力较强的优质教师团队，组建以国家级教学名师及世界技能大赛汽车技术项目中国技术指导专家为核心的教师团队。其中50%以上的企业教师具备专业技术技能和行业经验，能够高质量完成培训教学。同时严格选派专业骨干教师参与合作国际品牌汽车企业培训，获得企业技能认证证书，提升国际培训教学能力。积极组建省级科技研发创新团队，承担企业横向项目和高级别纵向项目，产生一批标志性成果，为课程内容奠定理论与实践基础，为项目提供智力与技术支撑。
线上线下支撑是关键。学校积极搭建 “互联网+”智慧平台，实施“线上+线下”的混合式培训模式，打破地域限制，使海外人才培养基地项目不间断发挥功能。开发《发动机管理系统基础》等10门双语课程，《汽车底盘电控系统维修》等2门在线双语课程、双语培训材料4本，并将资源上传到超星课程平台，实现课程资源国内外共享。教师线上直播讲理论，企业技师在海外人才培养基地线下开展实操，最大限度提升线上培训教学成效。
多元评价支撑是关键。学校采用多元评价方式对培训实效进行考核。根据人才培养目标、课程内容、课程资源开发利用等进行定量和定性评价，由国内学校专业教师、企业技师和海外技术专家三方作为评价主体，通过师评、学员自评及互评等方式，以“技能等级证书+培训结业证书”为基础，对学员进行全方位、多举措的考核认证。
线上线下“理论+实践”培训
“123”模式实施至今，已开发专业标准、培训标准3套，培训境外企业人员1950人/日，开展技术支持500余台次，在线认证员工200余名，解决疑难故障100余起，实现了职业教育与支柱特色企业的深度融合，为中国特色汽车产业的海内外品牌推广和形象树立提供了有力支撑，为培养服务区域发展的海内外技术技能人才，促进技术技能走出国门和海内外人文交流作出了积极贡献。
来源丨重庆工业职业技术学院供稿
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