最近儿童性教材、性教育的事情在网上炒得沸沸扬扬，今天我就给大家介绍一个美国和荷兰的对比研究，看看美国和荷兰的家长如何跟青春期的孩子“谈性”，以及不同教育方式的后果（如青少年怀孕、感染性别或艾滋病的概率等等）。这个研究是出自社会学家Amy T. Schalet的书《Not Under My Roof: Parents, Teens, and the Culture of Sex（不要在我的屋檐下：家长、青少年、以及性文化）》。

提到美国，大家一定想到的是开放的性文化和健全的性教育。但是，实际情况并不是这样。和大多数人想象的恰恰相反，对于美国家长来说，青少年性行为（teenage sex）是让他们害怕的事情，所以他们想千方百计遏止孩子发生青春期性行为。大多数的家长绝对不会考虑让他们的孩子在家里发生性行为，而且性行为常常是家庭冲突的来源。听上去有没有很熟悉？没错，这是美国家长，和很多的中国家长竟然差不多！

美国家长通常如何看待青少年性行为呢？他们倾向于将青少年性行为“戏剧化” (dramatization)，并且常常强调性行为的消极后果（如意外怀孕、感染性病和艾滋病等）。

美国家长认为青春期的孩子们都荷尔蒙爆棚，再加上他们的心智和感情都不成熟，所以他们没有能力控制自己，因此青春期性行为才会发生。

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同时，美国家长常常强化性行为及其后果的“男女有别”（换句话说，性的双重标准）：比如他们觉得男孩的性欲望比女孩高；发生性行为后，女孩往往会对她们的伴侣有更多的情感投入，而男孩往往将性和感情分得比较开；女孩要通过“青春期禁欲”来做一个“好女儿”，并且维持一个“清纯少女的形象”（innocent little girlnotion），而对于男孩，家长则仅仅提醒他们“别搞出个孩子来”，然后鼓励他们去听从性的驱使（besexually driven），同时，男孩感到很大的外在压力促使他们去做“坏男孩”，从而符合社会主流观念的男子气概形象。

另外，美国家长认为，既然孩子住在他们的屋檐下，那么他们作为家长就有责任去制止青少年性行为的发生，直到孩子经济独立或者结婚之后。美国家长认为孩子应该在自己完全独立之后才发生性行为，不然只会破坏他们从青春期向成年期的正常转变。

总之，美国的家长觉得公开地和孩子谈性，是一件让他们感到很不舒服的事情。很多美国的家长和学校教育项目，对青春期孩子的性教育，都是认为青春期性行为是一件让人感到羞耻的事情，主张青少年应该禁欲（abstinence）。美国家长认为孩子和家长的联系应该通过家长对他们的控制来实现（connection through control），孩子只能通过经济独立或者结婚成家，来证明自己的自主能力，所以当孩子问“我可以把她带到家里来过夜吗？”大部分家长的回复是“没门，Jose（No way, Jose）”。

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那么家长对青少年性行为的严厉管制和污名化，有用吗？美国的实际情况是：

●     绝大多数的美国年轻人在高中毕业之前发生他们的初次性行为，到18岁时，接近70%的美国青少年已经发生过性交（sexual intercourse）。

●     同时，美国疾病控制和防控中心的数据显示，2014年时，每1000个15-19岁的女性，平均会生下24.2个婴儿（a birth rate of 24.2 per 1,000 women aged 15-19 years）。美国的青少年怀孕和青少年生育的发生率，尽管几十年呈下降趋势，但是在全世界的发达国家中，仍然是最高的。 

●     当了父母的青少年，近90%是未婚；80%的青少年怀孕是意外发生而非计划之中。 

荷兰家长如何和青春期的孩子谈性呢？荷兰家长将性发展和性行为看做是很自然的事情，是人的身心发展的正常阶段。他们认为，性行为不一定非要等到孩子完全证明了他们的独立自主之后再发生，同时，性行为应该是经过家人同意后，在家里发生的事情。相比于美国家长对青少年性行为的“戏剧化”，荷兰家长则是通过一系列“正常化” （normalization）青少年性行为的措施，来和他们的孩子一起度过这个阶段。

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●     荷兰家长认为，性应该是一件可以被自由讨论和学习的事情。有关性、避孕的话题，都是可以在家里公开讨论的，并且他们与男孩和女孩的交流是相似的，不会给孩子留下“好女孩”和“坏男孩”两级分化的印象。

●     “性成熟” （sexual readiness）其实是对家长的要求：家长应该为孩子创造出一个环境，让孩子可以感觉到自己从生理上到心理上都已经准备好了，同时帮助孩子培养他们的自控能力（self-regulation），这种自我控制体现在，在性行为发生之前，孩子了解并且计划使用安全有效的避孕措施。

●     荷兰家长宁愿孩子在家里发生性活动，而非在别的地方，所以家长往往是会允许孩子的伴侣来家里过夜的。荷兰家长相信，当家长对孩子管得很严的时候，孩子只会叛逆反抗或者偷偷做那些被禁止的事情；既然他们无论如何都是要做这些事的，为什么不给他们一些自由呢？

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总体来说，荷兰家长认为，对孩子的管教，其实需要通过和他们建立联系来实现（control through connection）。家长应该在家里营造出公开沟通的环境，并且只要孩子可以遵守他们共同商量、双方同意后制定的规则，那么孩子其实可以拥有少被家长管束的自由。

那么，荷兰家长的性教育模式成果如何呢？ 

●     荷兰的青少年怀孕和青少年生育的发生率，几乎是全世界最低的。从2011年开始，每1000个15至19岁的女性中，平均不到5人生孩子。

●     在荷兰，很多的女孩甚至愿意主动（而不是被迫）和他们的家长讨论她们的初次性行为。因为家长和孩子对青春期性行为不带有道德判断，同时青少年怀孕率很低，所以，青春期的女孩从“羞耻感”、“坏女孩”、和“意外怀孕”的担忧中解脱出来。

●     很多荷兰青少年的性行为都是在家里发生的，并且相比美国青少年，他们更会把自己的性经历描述成美好、愉快的经历。

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虽然这个研究只对130个美国和荷兰家庭（父母和青春期孩子）进行了深入采访，并且大部分都是白人家庭，所以推广这个研究结果到“美国”和“荷兰”整个国家的普世情况，具有一定的局限性。但是，这本书中的对比，确实很有意思。

●    在美国，家长的极力打压，换来的是家长和孩子的冲突，以及很高的青少年怀孕率。 

●    在荷兰，家长的正确引导和平等沟通，换来孩子美好、安全的青春期体验，孩子和家长的亲密关系，以及很低的青少年怀孕率。

我目前不知道中国的青少年怀孕率。但是，中国现在无痛人流的小广告满天飞，青少年性行为、怀孕、流产的新闻报道并不少见。正如荷兰家长所说，有些事情，不管你阻止不阻止，它们都会发生。既然无论如何都要发生，为什么不对孩子进行积极的引导，与他们建立共同的规则，然后给他们适度的自由呢？家长不谈、学校不教、甚至社会对其进行污名化，都改变不了青少年性行为、婚前性行为、婚前同居越来越普遍的大趋势。家长也曾是少年，你还记得曾经的自己吗？ 

参考文献： 

Schalet,A. T. (2011). Not under my roof: Parents,teens, and the Culture of sex. Chicago: University of Chicago Press.

Zimmer-Gembeck,M. J., &Helfand, M. (2008). Ten years of longitudinal research on USadolescent sexual behavior: Developmental correlates of sexual intercourse, andthe importance of age, gender and ethnic background. Developmental Review, 28(2),153-224.

https://www.cdc.gov/teenpregnancy/about/index.htm

https://www.teenhelp.com/teen-pregnancy/teen-pregnancy-statistics/

http://www.dutchdailynews.com/dutch-teen-pregnancy-rate-among-lowest-in-the-world/